Het werken met een prentenboek biedt volop mogelijkheden voor groep 1 en 2. In onze klas hebben we het prentenboek “Neem je tijd” van Marina Ruiz meerdere keren voorgelezen, waarbij we steeds een andere invalshoek kozen om het verhaal te verwerken. Zo konden we iedere keer verschillende doelen centraal stellen en inspelen op de behoeften van de leerlingen.
In de eerste week zijn we gestart met het verkennen van het verhaal door samen de hoofdpersoon, de gebeurtenissen en de locatie te bespreken. Daarnaast hebben we stilgestaan bij de gevoelens die in het boek naar voren komen. Dit zorgde voor mooie gespreksmomenten waarin kinderen hun eigen ervaringen en emoties konden delen.
In de tweede week lag de focus op differentiatie en creativiteit. In verschillende groepjes gingen de leerlingen aan de slag met het maken van een elfje. Sommige kinderen oefenden met het tellen van woorden in een zin en in een elfje, terwijl anderen juist probeerden iets over het verhaal te verwerken in hun elfje. Op deze manier werd ieder kind uitgedaagd op zijn of haar eigen niveau en konden ze hun talenten laten zien. De resultaten waren dan ook prachtig en gevarieerd.
Als vervolgactiviteit staat vingerpoint reading op het programma. Het project sluiten we af door kinderen hun mening te laten geven over het boek en door ze onder woorden te laten brengen waarom ze het wel of niet een mooi boek vonden. Zo leren ze niet alleen hun eigen voorkeuren te verwoorden, maar ook te luisteren naar de meningen van anderen.
Met slechts één prentenboek kun je dus heel wat kanten op. Door de activiteiten af te stemmen op het actuele thema en het niveau van de kinderen, ontstaat een rijke leeromgeving waarin iedereen tot zijn recht komt.
